Четверг, 26 декабря 2019 08:50

Консолидация усилий

МГТУ ГА реализует проекты по довузовской подготовке отраслевых специалистов.

Главное на транспорте – безопасность. Ее гарантом для пассажиров выступают отраслевые специалисты, подготовка которых в соответствии с возложенной на них задачей должна осуществляться на высоком уровне. Однако иногда за 4–5 лет изучения образовательной программы студент не успевает в полной мере освоить необходимые для дальнейшей работы профессиональные компетенции. Потенциально это может привести не только к возникновению риска неправильного формирования отношения к ключевым обязанностям, но и к неготовности к их выполнению. В результате пострадавшей стороной будет сама отрасль, так как насыщение ее высококвалифицированными кадрами – одна из ключевых задач, ведь необходимо реализовывать амбициозные проекты.
К решению проблемы в транспортных университетах России подходят серьезно. Во многих из них проводятся регулярные встречи со школьниками, родителями. В частности, возрастает роль таких масштабных образовательных проектов, как «Университетские субботы». Логика такой деятельности проста: воспитывать уважение к профессии, к эффективному и корректному выполнению своих профессиональных обязанностей нужно с детства. В МГТУ ГА же решили пойти еще дальше: серьезные беседы ведутся даже с учителями общеобразовательных школ, которые могут на ранней стадии заметить потенциал ученика и направить его в нужное русло. При описанном формате общения у представителей университетов есть все шансы через 5–10 лет получить подготовленных к освоению образовательной программы молодых людей.
В некотором роде уникальным стал проект «Инженерный класс московского школьника», к участию в котором представители Московского государственного технического университета гражданской авиации привлекли не только учеников школ и студентов образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, но и педагогических работников государственных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы. В 2019 году участниками проекта стали 470 человек, 90 из которых – учителя.
Мероприятия проекта направлены на популяризацию инженерных специальностей среди подрастающего поколения и разделены на две категории. Первая направлена непосредственно на детей. В план мероприятий входят курсы образовательных программ для потенциальных студентов, занятия в специализированных научных лабораториях и тренажерных центрах МГТУ ГА, тематические экскурсии. По словам представителей университета, преподаватели вуза курируют более 65 подобных мероприятий и исследовательских работ, разработку программ дополнительного образования в рамках «инженерных суббот». В частности, преподаватели МГТУ ГА знакомят молодое поколение с такими сложными для восприятия дисциплинами, как аэродинамика, аэромеханика и радиотехника. Внимание школьников и представителей СПО заостряют на изучении информационной безопасности, без знания основ которой, по словам педагогов, освоение современного транспортного средства, а уж тем более в условиях повсеместной цифровизации, невозможно.
Вторая категория мероприятий проекта «Инженерный класс московского школьника» разработана специально для учителей. Преподаватели МГТУ ГА приглашают коллег из общеобразовательных школ для обсуждения проблем и трудностей, связанных с преподаванием некоторых дисциплин. Результаты этих обсуждений легли в основу лекционного материала, разработанного для соответствующих занятий с учителями. На протяжении двух академических часов педагоги высшей школы знакомят коллег с соответствующими направлениями и прикладными инженерными вопросами по математике, физике, информатике. Отдельное внимание уделяется циклу лекций «Авиаинженер будущего. Человек и техника», в ходе которого с особенностями преподавания инженерных дисциплин знакомят учителей обществознания, истории, иностранных языков и экономики.
О том, каким должен быть инженер будущего, говорят и в рамках тематических каникул. Если первый цикл мероприятий направлен на взаимодействие с детьми во время занятий в школах, то второй – исключительно в свободное от учебы время. Преподаватели и сотрудники МГТУ ГА заранее оповещают общеобразовательные учреждения о том, что во время каникул с детьми будут проводиться тематические развивающие занятия, организованы экскурсии, в том числе в аэропорт Шереметьево, музей самого университета, а также в Государственный научно–исследовательский институт гражданской авиации. По согласованному с родителями школьников и администрацией каждой школы графику потенциальные инженеры знакомятся с основами профессии, имеют возможность пообщаться с представителями отрасли, посмотреть на процесс изнутри.
В Московском государственном техническом университете гражданской авиации школьники также могут пройти дополнительные курсы подготовки для дальнейшего поступления в вуз. При этом жесткой привязки нет: пройдя обучение, любой из учеников сможет свободно выбрать другой университет, да и направления подготовки дополнительного образования весьма обтекаемы. По словам самих будущих студентов, обучение по таким направлениям похоже на репетицию реальной академической деятельности. Из преимуществ – возможность подтянуть собственные знания по физике, математике и информатике, познакомиться с преподавательским составом и даже примерить на себя роль студента одного из ведущих транспортных вузов страны. В 2019 году такой возможностью воспользовались 270 учеников общеобразовательных школ. По словам представителей университета, недовольных не осталось.
Однако отметим, что довузовская подготовка вряд ли может быть ограничена экскурсиями и лекциями. Важно, чтобы реализуемые в транспортных вузах, в том числе и в МГТУ ГА, проекты были ориентированы не просто на развитие школьников, но и на достижение определенного результата их деятельности. Только в таком случае речь может идти об оценке эффективности осуществления довузовской подготовки. Кстати, после «Инженерных каникул» ученики общеобразовательных организаций получают возможность принять участие в научной конференции учащихся г. Москвы «Профессиональная смена: авиаинженер будущего». Также в течение года университетом организуются соответствующие конкурсы – инженерные олимпиады, состоящие из отборочного и заключительного этапов. Школьников – участников образовательных проектов вуза тестируют на усвоение полученных ими знаний в области математики, физики, информатики и английского. В 2019 году участниками подобных мероприятий стали 520 человек: 500 из них – учащиеся общеобразовательных организаций, а 20 – студенты образовательных организаций, реализующих программы СПО.
Еще одним важным элементом организации довузовской подготовки становится учебно–методическое обеспечение и последующее проведение предпрофессионального экзамена среди обучающихся по профильным программам, реализуемым в том числе в инженерных классах образовательных организаций г. Москвы. Предпрофессиональный экзамен – это форма независимой итоговой оценки знаний учащихся с участием представителей вузов. В первую очередь сотрудники МГТУ ГА занимаются подготовкой участников к тестированию, организуя перечисленные проекты в течение года. Во вторую – в ходе общения со школьниками разрабатывают соответствующую учебно–методическую базу. По словам представителей университета, подобный формат позволяет им одновременно обучать потенциальных инженеров транспорта, прививать им интерес к профессии, а также проверять на них эффективность той или иной методики, которая в дальнейшем ляжет в основу проведения предпрофессионального экзамена.
В 2019 году в МГТУ ГА активно велись работы по разработке демонстрационного варианта теоретической и практической частей предпрофильного экзамена, в которые вошли четыре варианта вопросов и ситуационные инженерные задачи по моделированию, прототипированию, прикладной математике, приборостроению и радиотехнике, машиностроению и функционированию транспорта. В частности, в стенах университета за 2019 год прошли девять обучающих семинаров для школьников старших классов, ведущими которых стали педагоги инженерных классов. На протяжении двух академических часов участников образовательных проектов вуза знакомили с особенностями проведения тестирования, основными критериями оценивания и тематикой потенциальных заданий. Для тех из них, кто все же решился пойти до конца и попытать удачу в сдаче предпрофессионального экзамена, сотрудниками МГТУ ГА были проведены дополнительные консультации. По результатам работы трех экзаменационных комиссий по оцениванию знаний учащихся общеобразовательных школ по названным направлениям с практической частью экзамена справились 65 человек. Каждый из них был активным участником поддерживаемых и реализуемых в МГТУ ГА проектов по довузовской подготовке.
…Воспитание подрастающего поколения нередко становится непростой задачей для представителей старшего. В особенности это касается транспортной отрасли, где зачастую трудные, но вместе с тем интересные стратегические задачи нередко трансформируются в требования к потенциальным кадрам. Однако транспортные вузы привыкли искать ответы на сложные вопросы, попутно исследуя способы организации качественной подготовки отраслевых специалистов.


Елизавета КАРПОВА,
обозреватель «ТР».
Фото пресс–службы МГТУ ГА

Прочитано 1102 раз
Другие материалы в этой категории: « Дефицита не будет Мы знаем, чему учим! »